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四川大学华西基础医学与法医学院关于启动2019级基础医学(试验班)指导教师的通知

发布时间:2020-04-15      作者:董晓爱      审核:      编辑:吴靓      点击:
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      为贯彻实施教育部“拔尖人才培养计划2.0”,增强学生与老师之间的有效沟通,充分发挥学生特长,促进个性化成长发展,提高学生的综合素质,深度落实“双导师”制,构建师生共同学习体,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局,全面提升钱柜官网777基础医学拔尖创新人才培养质量,现启动2019级基础医学(试验班)指导教师制度,具体工作实施办法如下:

一、试验班指导教师定位

秉持“教师是第一身份,上好课是第一要务,关爱学生是第一责任”的精神,热爱教育,德才兼备,深度参与拔尖人才培养,根据学生的个性、特长、兴趣帮助学生做好人生规划,以自己严谨的治学态度、优良的职业道德,言传身教强化对拔尖学生的精神感召、学术引领和人生指导。

二、试验班指导教师申请条件

1.思想素质好,工作责任心强,严于律己,为人师表,热爱教学工作,关心学生;

2.钱柜官网777创新创业指导教师库中愿意担任试验班学生指导教师的教师;

3.有充足的时间投入试验班人才培养工作,能与学生进行有效、及时的沟通、研讨。

三、试验班指导教师职责

1.坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展、痴迷科学、潜心基础医学研究和医学基础教育、具有家国情怀、全球竞争力的基础医学拔尖创新人才。

2.与学生一道进行专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容的专题讨论,引导学生了解专业的培养要求和最新动态,增强学生专业兴趣与专业自信心。根据学生的兴趣、特长、个性,指导学生选课、合理安排学习进程,有针对性地指导学生选择专业发展目标,制定适合自身特点“一人一方案”的专属教学计划。

3.根据学习基础、个性偏好、兴趣特长,引导学生认识自我,发挥特长,发掘潜能,激发学生科研兴趣,引导学生独立思考,确立适合自身的科研计划和学业规划目标。

4.指导学生参与学术社团、科研立项、创新训练、学科竞赛、社会实践、见习实习等活动,培养学生科研素养、提升学生创新创业能力。鼓励学术导师将主持或参与的课题介绍给学生,让学生参与课题研究,或学生自拟课题,由学术导师指导。

5.如学生对跨学科的其他领域感兴趣,为学生推荐联系其感兴趣的跨学科导师或其他科研方向的导师。

四、遴选流程

由指导教师和学生双向自由选择。

1. 4月20日前学生通过导师库的资料与导师建立联系进行沟通与深入交流,填写拔尖试验班指导教师意向汇总表,以“学生姓名-意向导师姓名”为名发送电子版至邮箱jfjxk501@163.com

2. 4月27日前教学科与指导教师联系,确认一对一指导关系;

3.返校后举行师生见面会,时间另行通知。

五、工作内容

1.每学期开学后两周内及选课前一周内必须与学生见面,指导当学期的学习计划和选课。

2.与学生保持高频度的接触,每月与被指导的学生不少于1次的面对面交流,每次不少于2学时;每学期不少于20次、与学生保持畅通的除面对面交流以外的其他形式的交流。

3.每次指导均应撰写指导记录,每学期提交一次指导记录(附件2)至本科教学办公室;每学年结束需提交一次学年总结,对指导工作与学生表现作客观评价(不少于500字)。

4.培养学生的创新意识、实践能力和综合素质,指导学生申报并完成至少一项大创课题,至少发表一篇相关学术文章。

5.指导学生参加各类学科竞赛。

6.指导学生的毕业(实习)论文设计和写作,毕业设计及论文达到硕士研究生水平。

7.在指导学生过程中,注意培养学生的听说读写能力和全球胜任力。

六、 管理办法

1.导师范围:基础医学相关学科教师;

2.指导本科生是钱柜官网777教师的基本职责和义务之一,学院将此作为教师岗位考核内容和职称晋升条件之一。

3.导师的工作要接受学生、学院督导组的监督,对于不合格的导师,学院有权对其导师资格进行解聘。

4.每学年对导师的工作结果进行考核,考核分为学院考核和学生评价两部分,学院将从工作态度、履职情况、指导方法、工作效果等方面进行考核,学院对考核合格的导师按每生30学时/学年计入当年教学工作量。

5.导师有权对不符合要求的学生提出停止指导要求。

6.学生在校期间经导师考核合格可在大四学年第二学期申请2学分创新学分。

       7.每年本科教学工作会上对成绩突出的优秀导师给予“拔尖创新人才培养优秀指导老师奖”表彰;在全校“卓越教学奖”、“星火校友奖教金”、“五粮春青年教师优秀教学奖”等三大教学奖的评定中,向“拔尖计划”指导老师倾斜;同时开展“我最喜爱的导师”评选活动,推选优秀指导教师案例,推广优秀指导经验做法。

四川大学华西基础医学与法医学院

2020年4月15日

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